Penerapan Game Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang salah satunya disebabkan oleh dominannya penggunaan metode pembelajaran konvensional dalam proses pembelajaran. Kondisi tersebut menyebabkan peserta didik cenderung kurang aktif, mudah merasa bosan, dan kurang termotivasi dalam mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Salah satu model yang dapat digunakan adalah Game Based Learning (GBL), yaitu model pembelajaran yang memanfaatkan unsur permainan sebagai bagian dari proses pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Game Based Learning, mengetahui pengaruh penerapan model Game Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik, serta mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah penerapan model tersebut pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas XI Manajemen Perkantoran (MP) 1 UPT SMK Negeri 1 Barru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen pada satu kelompok (single subject experiment). Populasi sekaligus sampel penelitian berjumlah 34 peserta didik kelas XI MP 1 UPT SMK Negeri 1 Barru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan uji korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Game Based Learning dapat menciptakan proses pembelajaran yang lebih aktif dan melibatkan peserta didik secara langsung dalam kegiatan pembelajaran. Hasil analisis juga menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah penerapan model Game Based Learning. Dengan demikian, penerapan Game Based Learning dapat menjadi salah satu alternatif model pembelajaran yang dapat digunakan untuk mendukung peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi guru dalam memilih model pembelajaran yang inovatif serta menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya dalam mengembangkan pembelajaran PAI yang aktif, interaktif, dan menyenangkan.